Az angol nyelv tanulását középiskolában kezdtem. Sajnos nyelvvizsgát nem tudtam tenni akkor. Talán nem volt elég nyelvérzékem? Nem volt olyan és annyi lehetőség, mint ma - testvér iskolák, diák mobilitások, idegen nyelvű filmek stb. Az egyetemi diplomához sem volt szükséges a nyelvvizsga. Szép lassan csökkent a nyelvtudásom. A negyvenes éveimben vettem észre, akkor már 20 éve tanítottam, hogy megváltozott a világ. A fiatalok, a diákok nagy része angolul néz filmeket. Tanítványaim egyre-másra hozták az angol nyelvű videókat különböző kísérletekről, érdekes, fizikai jelenségekről. A legújabb tudományos eredményekről is angol nyelven, eredetiben olvasnak. Ez adott inspirációt, hogy

https://paduai.hu/galeria/123/7

A többiek biztatására és kalandvágyból rugaszkodtam neki az idén a horvátországi  Rovinjban, augusztus 3 és 9 között megrendezett Erasmus+ programnak, mert nagyon jó beszámolókat kaptam azoktól a kollégáktól, akik előttem járva már bátran nekivágtak. Az iskolánkból egyedül vettem részt azon a képzésen, mely a következő címen szerepelt: A kiegyensúlyozott tanár-stresszkezelés az iskolában, konfliktushelyzetek feloldása, én-határok védelme. Benkő Imola mentorálta ezt a 14 fős csapatot, amelybe az ország minden részéről és határon túli magyar területről is érkeztek pedagógusok.

Finnországi továbbképzés, avagy helsingforsi víg napjaim - Régi vágyam teljesült januárban. Elsőkézből tapasztalhattam meg egy másik ország oktatási rendszerét. A finn oktatási rendszer világhírű, sokunknak él a fejében példaként. Amolyan etalonként emlegetik a tanárképzésben is, lett légyen az egyetem állami vagy egyházi. A szakemberek között egyezség van a hatékonyságáról. Per se, de hogyan is? Adoptálható Magyarországon? Működik az itteni viszonyok között is? Nem, az az igen. Erről fogok most pár bekezdés erejéig írni.

Idén nyáron fantasztikus lehetőségem adódott: részt vehettem egy Erasmus+ tanári továbbképzésen Bécsben. A város, a résztvevők sokszínűsége és a programok hangulata mind hozzájárultak ahhoz, hogy ez az egy hét felejthetetlen élménnyé váljon számomra – mind szakmailag, mind emberileg. A kurzus nyelve német volt, így a tananyag mellett a nyelvhasználat is központi szerepet kapott. A tanárcsapat nemzetközi összetételű volt: tizenkét fő különböző európai országokból, köztük két spanyol és egy cseh kolléganő – velük különösen jó kapcsolat alakult ki. A közös tanulás, a nagy nevetések és

2025 júliusában lehetőségem nyílt részt venni egy egyhetes Erasmus+ továbbképzésen Dublinban, amelynek középpontjában a fenntartható fejlődés állt. A képzésen hét európai országból érkezett tizenhét pedagógus – tanítók, általános és középiskolai tanárok – osztotta meg egymással tapasztalatait és ötleteit. A program során elméleti háttérrel is gazdagodtunk, de a hangsúly a gyakorlati megközelítéseken volt:

2025 júliusában kilenc napot tölthettem Firenzében az Erasmus+ tanári ösztöndíjprogram keretében. Ezen alkalommal részt vettem egy angol nyelvi kurzuson, amit a Europass Teacher Academy szervezett. Csoportunkban voltak cseh, lengyel, francia, réunioni és magyar kollégák is, így bepillantást nyerhettem az ő oktatási rendszereikbe. Kedves momentum volt, amikor az egyik magyar kolléganő a miskolci jezsuita gimnáziumot mutatta be, akinek fényképei között sok piliscsabai ismerőst, korábbi tanítványainkat fedeztem föl. A képzésen

Június 11-én, a Páduai Akadémia keretében osztották meg a portói Erasmus+ mobilitáson részt vett diákok az iskola diákközösségével az utazáson szerzett élményeiket, tapasztalataikat és tudásukat. Bővebben a részletekben...

Hálás köszönet Kónya tanárnőnek és rettenthetetlen pályázói kitartásának, mert iskolánk 14 tanára és 24 diákja ismét nyert a Erasmus+ Rövid futamidejű mobilitási projektek a köznevelés területén (KA122-SCH) 2025.  pályázaton! 

Ambrus Noémi rövid beszámolója az írországi kurzus során szerzett élményeiről

Iskolánk tanárai 2024 óta pályázhatnak az Erasmus + programon keresztül szakmai és nyelvi kurzusokra számos európai országban. Kónya Marietta gondos előkészítő munkája segítségével  kerültem  2025 májusában Dublinba, ahol angolt tanuló diákként "örök újra kezdő és folytató" státusban öt napot tölthettem egy gótikus templom kertjében kialakított nyelvstúdióban.